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关于幼儿诗歌、散文欣赏中整合学习的初步探索

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摘要关于幼儿诗歌、散文欣赏中整合学习的初步探索冯志英为了使幼儿诗和散文的欣赏教学取得最佳效果，我们以语言文学教育的整合观为指导，致力于形成从内容到形式的整合学习过程，收到较好的效果。现将我们的初步探讨介绍如下。一、注重教材选择，力争知识的整合习得儿童语言...

作者冯志英

机构地区浙江杭州市上成区教育局教研室

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第6期27-28,共2页 Studies in Early Childhood Education

关键词散文欣赏幼儿诗歌作品知识的整合语言障碍孩子们经验表象倾听能力语言文学教育

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1995年第6期

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