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操作法的原理及其在幼儿数学教育中的应用被引量：7

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摘要操作法的原理及其在幼儿数学教育中的应用吴慧鸣数学教育中的操作法是指幼儿在教师指导下，运用实物、教具、学具等各种材料，按一定的要求和程序，通过自己动脑、动手活动，学习、掌握数学有关知识、技能的一种重要方法。操作法对教师而言是一种有效的教法；在幼儿实践活...

作者吴慧鸣

机构地区西南师范大学

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第6期43-45,共3页 Studies in Early Childhood Education

关键词幼儿数学教育操作法数学教学操作材料数量关系建构数学知识思维活动数学关系数学概念皮亚杰

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1995年第6期

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