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操作法的原理及其在幼儿数学教育中的应用
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摘要
操作法的原理及其在幼儿数学教育中的应用吴慧鸣数学教育中的操作法是指幼儿在教师指导下,运用实物、教具、学具等各种材料,按一定的要求和程序,通过自己动脑、动手活动,学习、掌握数学有关知识、技能的一种重要方法。操作法对教师而言是一种有效的教法;在幼儿实践活...
作者
吴慧鸣
机构地区
西南师范大学
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第6期43-45,共3页
Studies in Early Childhood Education
关键词
幼儿数学教育
操作法
数学教学
操作材料
数量关系
建构数学知识
思维活动
数学关系
数学概念
皮亚杰
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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学前教育研究
1995年 第6期
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