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浅谈三类课文的教学
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摘要
三类课文就是小学语文从中年级起,有计划安排的讲读课文、阅读课文、独立阅读课文。它安排的宗旨是教会学生阅读的方法和技巧,形成阅读的技能,进而发展学生的自学能力。这三类课文在阅读教学中共同作用,相互促进,作为一个整体系统协调完成培养自学能力的任务。但在实践中各自又有不同的具体要求。它们的关系表现为:在讲读课文中,教师的指导成分占的比重大一些,训练要求可高一些;
作者
马希良
李玉花
出处
《教育科学论坛》
1995年第12期7-7,共1页
Education Science Forum
关键词
阅读教学
阅读课文
讲读课文
培养自学能力
小学语文教师
计划安排
具体要求
教学模式
学生阅读
教学实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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