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语文课堂的小声自读训练
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摘要
小声自读是练读系统中介于朗读和默读之间的一种形式。它要求学生在读书时以自我练读为主,既要读出声来,又不需放声朗诵。但它却既有默读之功,又能为练习朗读打基础。安排小声自读训练,可充分发挥学生的主体作用,让他们自觉地读书,无拘无束地自由吟诵;
作者
黄孝伦
出处
《教育科学论坛》
1995年第9期5-5,25,共2页
Education Science Forum
关键词
自读训练
学生自由
主体作用
朗读
语言文字
理解课文
读书
练习
自我
语文课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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