期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激发兴趣 指导作文
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在愉快教育思想指导下,围绕“激发学生作文兴趣,扫除学生作文障碍”这一课题,我进行了“愉快作文”教改实验。我注重激发学生的作文兴趣,认真指导学生作文。具体做法如下: 一、认真读书读写结合阅读是写作的基础。语文教材中。
作者
钟永群
出处
《教育科学论坛》
1995年第7期22-22,共1页
Education Science Forum
关键词
愉快教育
学生作文
引导学生
指导作文
作文兴趣
具体做法
读写结合
教改实验
语文教材
激发兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李永明.
培养写作兴趣 扫清作文障碍[J]
.文学教育,2015(12):108-108.
2
万文春.
小学低段学生写话能力的培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(12):113-113.
3
吉艳萍.
攻克学生作文障碍[J]
.读写算(教育导刊),2013(12):115-115.
4
房烂萍.
“半壁江山”你能主宰[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(16):20-20.
5
陈福球.
新课标下小学作文教学的新思考[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2012(15):106-106.
6
阳妮娅.
高效课堂下的作文教学——“真作文”该写什么“话”[J]
.课程教育研究,2015,0(35):75-76.
7
朱玲.
困惑中探索 探索中反思——习作语文实践活动课的探索[J]
.阅读与作文(小学高年级版),2009(7):84-86.
8
张永华.
以多思为核心 让学生愉快作文[J]
.陕西教育(教学),2009(1):93-93.
9
陈登容,李惠清.
试谈高段愉快作文教学模式[J]
.四川教育,1995(10):33-34.
10
卢友芳.
浅议如何通过情景教学提高初中生的作文能力[J]
.中国校外教育,2009(S2):414-414.
被引量:2
教育科学论坛
1995年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部