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折纸巧解题
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摘要
教学中曾遇到这样一道题:下面的阴影部分可以用分数表示,这个分数又等于哪两个分数相乘的积? ( )/( )=( )/( )×( )/( ) 学生不难写出等号左边为3/10,却难填写出3/10=( )/( )×( )/( ),这时我便让学生各自拿出一张长方形纸块(正方形也可以)引导学生先沿守则边对折。
作者
夏顺光
出处
《教育科学论坛》
1995年第6期33-33,共1页
Education Science Forum
关键词
引导学生
折纸
分数
阴影
教学
对折
相乘
填写
等号
左边
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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