数学差生的转化教学

在小学数学教学中,部分学生成绩较差,往往使教师感到头痛。如不认真对其进行转化,拖着升级,就会对高一年级的数学教学带来困难,直接影响到九年制义务教育的质量。现就如何搞好差生的课堂教学谈几点看法。一、找出知识断层,接起知识链条后进生比一般学生的接受能力差,在集体授课制的条件下,他们获得的知识是零散的,会出现很多知识断层。所以,在后进生教学中。