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《采蒲台的苇》中的爱国主义情感

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摘要在学习《采蒲台的苇》这篇课文时。必须抓住课文中抒发的强烈的爱国这条线索,才能全面而深刻地理解课文的思想内容。课文爱国线索是: 一、人苇结合,爱国热情初见文端课文一开始就向我们展示:白洋淀“是水养活了苇草,人们依靠苇生活”。“人和苇结合得那么紧。”

作者罗燕辉

出处《教育科学论坛》 1995年第4期7-7,共1页 Education Science Forum

关键词白洋淀理解课文爱国情感思想内容爱国热情线索爱国主义情感苇草英雄苇塘

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育科学论坛

1995年第4期

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