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课堂讲授中学生智力发展浅谈被引量：1

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摘要课堂讲授中学生智力发展浅谈张建平讲授法是课堂教学中使用最早，应用最广的一种教学方法，它能使学生在短时间内获得大量的系统的科学知识，有利于教师主导作用的发挥。但是，“如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思想和想象极易形成注入式教学”。...

作者张建平

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1995年第3期100-101,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词学生智力发展课堂讲授发展学生智力先行组织者教学质量教师启发式讲授教学与发展课堂教学教学内容

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1995年第3期

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