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摘要教学风格论李新宇在各种艺术领域，有着鲜明艺术风格的作品才真正具有较高的审美价值；在教育领域也同样，形成独特风格的教学才具有艺术和美的魅力。教学风格是教学个性化的集中体现，是教学艺术的升华。形成独特的教学风格，是一个教师的教学进入成熟、臻于完美境界的标...

作者李新宇

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1995年第4期89-92,共4页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词教学风格教学语言教学艺术风格类型教师教学技艺语文教学教学方法艺术风格基本类型

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1995年第4期

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