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试论非言语沟通与历史教学

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摘要试论非言语沟通与历史教学钮锡珍１２０世纪中期，人类目睹了一门新兴学科的诞生。它的出现，加深和拓展了人类对互动关系，信息传播及自身的了解。这门学科，就是非言语沟通，也有人称之为人体语言。然而，本文所说的非言语沟通并非一般意义上的一门学科，而是指一种交往...

作者钮锡珍

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1995年第4期93-95,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词非言语沟通非言语行为历史教学教学效果人际距离青少年学生教师教学过程教育者苏霍姆林斯基

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1995年第4期

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