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课文朗读中的逻辑停顿浅谈被引量：1

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摘要课文朗读中的逻辑停顿浅谈洪健逻辑停顿是有声语言表情达意必不可少的手段，它受到语言内容逻辑层次及文意的制约。根据语句内容的要求，合理地划分语组，句中做一些短暂的小停顿，能更好地表现作品的主题、语言的结构和作者的思想感情，更有助于听者的思考回味。一、复杂...

作者洪健

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1995年第1期113-,87,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词逻辑停顿课文朗读教育学院学报泥石流逻辑层次《雨中登泰山》思想感情修辞手法江苏教育学院对偶句

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1995年第1期

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