浅谈专业课教学改革

中等专业学校培养的是工程技术实用人才.学生毕业进入各生产单位工作,能否尽快地适应社会环境,在生产中发挥应有的作用,首先表现在对专业知识的掌握和应用上.下面就中等专业学校专业课的教学内容、教学环节等方面谈些个人看法和建议.一、教学内容及其优化教学内容是由教学计划、教学大纲、教科书三种形式表现出来,教学内容的选择合理与否将直接影响着课堂的教学效率.首先,专业课教学内容要根据生产情况不断充实.统编教材一般面向全国,理论篇幅较大,重视理论推导,从具体生产情况来看,统编教材显得针对性不够,内容落后于现场生产实际的现象.因此,我们应及时对生产中应用的新科研成果,编写相应的补充教材.其次,对教材内容加以取舍,突出重点,改进教材结构.教学过程实际上是将教材的知识结构转化为学生的认知结构的过程.