试论普通高中新课程改革对我国职前教师教育的挑战

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摘要以"为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展"为核心理念的高中新课程改革已经在全国铺开。同时,新课程改革对教师素质提出了一系列实质性和全方位的新要求,面对新形势,准确把握高中新课程改革对我国教师职前教育的挑战,才能培养"适应"和"超越"高中新课程改革发展需要的师资,从而有效地促进和保障高中新课程改革的全面推进。

作者刘延金

机构地区四川教育学院教育系

出处《湖北成人教育学院学报》 2011年第6期14-15,共2页 Journal of Hubei Adult Education Institute

关键词普通高中新课程改革教师教育

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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