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运用教学原则培养学生学习兴趣

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摘要 对运用积极自觉性、直观性、系统性、个别对待四个教学原则培养学生学习兴趣做了系统分析、论述,指出运用教学原则培养学生学习兴趣对提高教学质量是一个有效的、信度很高的可行性措施。
出处 《吉林体育学院学报》 1995年第4期56-60,共5页 Journal of Jilin Sport University
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