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高校教师学年考核管理系统的设计与探讨

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摘要高校教师学年考核管理系统的设计与探讨叶晓苏一、问题的提出我国职称改革工作的根本方向是实行专业技术职务聘任制。而聘任制的两个基本原则是按岗位聘任和择优聘任，岗位是聘任的目的，择优是聘任的手段，考核是聘任的前提条件。因此，党中央对职称工作一再指出：“考核...

作者叶晓苏

机构地区重庆建筑大学人事处

出处《高等建筑教育》 1995年第4期30-33,共4页 Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

关键词高校教师管理系统学年考核教师职务聘任教师职务考核评价标准考核指标考核工作判断矩阵岗位职责

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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高等建筑教育

1995年第4期

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