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“打嘟”与“哼鸣”练习在声乐教学中的作用被引量：3

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摘要 “打嘟”与“哼鸣”练习在声乐教学中的作用郑爱萍在声乐教学中，必须帮助学生掌握呼吸、发声与共鸣三个关键环节，而要掌握这三个环节必须通过呼吸器官、发声器官、共鸣器官的协调合作才能完成。怎样使学生在声乐学习过程中尽快协调好这三个环节之间的关系，笔者认为，在...

作者郑爱萍

出处《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1995年第3期119-120,共2页 Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)

关键词声乐教学气息支点高位安放声带自由振动鼻咽腔声乐学习横隔膜发声训练发声方法

分类号 J6-42 [艺术—音乐]

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安庆师范学院学报（社会科学版）

1995年第3期

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