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关于师范专科学校课程建设途径的思考

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摘要 历年来,一些师范专科学校在课程建设方面作了许多工作,但作为一项系统的学校教学管理工程,往往缺乏其应有的系统性、目的性和权威性,更缺乏对其实现途径的探讨与摸索。本文试图就师范专科学校课程建设的实现途径提出一些设想,供大家参考。
作者 董浸雪
出处 《丽水学院学报》 1995年第6期62-65,共4页 Journal of Lishui University
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