分析化学实验教学管理初探

要重视实验教学,要搞好实验教学,这是一个老生常谈的问题。但我认为这个问题一直没有处理好。问题的关键在于思想的重视和教学的管理,前者既包括学生又包括教师,而后者则取决于教师。下面就我在分析化学实验教学管理方面所做的一些工作作一简单介绍。 1 重视实验教学目的意义的教育 就化学专业来说,师专的培养目标是合格的初中化学教师(或自然科学教师)。化学实验是中学化学教学的基础,实验教学对提高化学教学的质量起着重要作用。作为一名合格的化学教师,不仅要具备扎实的专业基础理论知识,而且要具备较熟练的化学实验操作技术,因此在教学过程中,我们应严格要求学生,让他们认识到自己肩上的责任,应充分利用时间多学知识,不可偏废那一门课。那种认为“反正以后从事初中化学教学,只要学好无机化学就行了”的思想万万要不得。分析化学实验既是分析基础理论知识的验证、总结,又是考查、检验一个人分析、解决问题能力的“天平”。通过分析化学实验的教学。