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语言运用机制的协调与外语教学被引量：2

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摘要语言运用机制的协调与外语教学石欲达，席安民长期以来，人们一直试图用语言学和心理学的理论和实验方法探讨语言的习得、学习和使用的心理过程的奥秘，众说纷坛，莫衷一是。在不同理论基础上建立起来的外语教学法，也是名目繁多，各有所长，各有所短。但是，随着心理语言...

作者石欲达席安民

出处《北京第二外国语学院学报》 1995年第2期33-36,共4页 Journal of Beijing International Studies University

关键词语言运用语言技能教学方法国外外语教学语言中枢英语水平协调机制语言活动语言输入心理语言学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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北京第二外国语学院学报

1995年第2期

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