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短文改错教学中的思维方法及解题技巧训练

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摘要思维是按一定的方法、途径进行的,思维的轨迹就是思路。思路中凝结着思维的目标和技巧。思维方法的高下是智力高低的重要标志。良好的思维方法能使我们从错综复杂的现象中找到事物的本质。思维方法是能够表达、

作者韩炳华卢德亮

机构地区邗江县中学

出处《江苏外语教学研究》 1995年第1期69-70,共2页 Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

关键词思维方法短文改错解题思路逻辑错误行文逻辑教学句子结构上下文错误类型先易后难

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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江苏外语教学研究

1995年第1期

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