浅谈阅读教学中的自学指导

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摘要要提高学生的自学能力,必须放手让学生自学。但是放手不等于“放羊”,必须给予正确的指导。下面仅就课内如何指导学生自学谈几点粗浅的体会。一、要激发学生自学的兴趣。小学生缺乏自学的习惯,但有强烈的好奇心。依据这一心理特点,布置学生自学时,首先要激发学生的自学兴趣,使他们带着一股动力进入自学的准备状态。《卖火柴的小女孩》

作者孔凡升孙肇明

出处《山东教育》 1995年第3期18-19,共2页

关键词阅读教学学生自学教师自学能力《我的伯父鲁迅先生》《小音乐家扬科》学习方法《卖火柴的小女孩》学生交流心理特点

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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