运用多种方法进行朗读训练——《别了,我爱的中国》教学谈

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摘要《别了,我爱的中国》洋溢着浓厚的爱国热情。教学时应通过朗读训练、引导学生体会感情,品评语言文字的艺术魁力。一、初读课文,感知内容初读就是让学生带着问题自由朗读课文,不受语速快慢、声音大小等限制。教学时先引导学生看课后问题:1、船渐渐地离岸了,作者看到了什么?听到了什么?感情怎样?2、船慢慢地向前驶着,作者又看到了什么?想到了什么?感情怎样?3、作者为什么离开中国?他的希望和誓言是什么?

作者王卫东

出处《山东教育》 1995年第12期31-31,共1页

关键词朗读训练多种方法教学语言文字指导朗读爱国热情帝国主义进入角色学生体会艺术魅力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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