设问答疑五法

设问答疑要根据大纲、教材的要求,从学生的实际出发,一忌涩,二忌呆,三忌急。根据这一指导思想,我在历史教学中主要采取了五种形式: 1.教师出思考题,引导学生带着问题读书;2.把学生分成若干小组,讨论教师提出的问题;3.进行课前预习,寻找疑难问题,由课代表汇总上交,教师于课内逐一指导;4.在黑板上开辟“问题征答”栏,采用点将的办法,征求解答;5.组织知识小竞赛,看谁答得快,答得好。 由于形式灵活多样,既激发了学生阅读教材的兴趣,活跃了学习气氛,又培养了学生勤于思考、勇于探索的能力。