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现阶段中国教育现代化的特征及实施对策
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摘要
教育现代化是一个历史性概念,它的存在和特点势必要受时间和地域的限制,要受文化和经济、历史和现实的制约。因此,现阶段中国教育现代化当然地带有鲜明的中国特色。本文拟就现阶段中国教育现代化的特征及实施基本对策谈谈一己之见。
作者
吴柳
机构地区
桂林民族师范学校
出处
《基础教育研究》
1995年第3期4-6,共3页
Basic Education Research
关键词
中国教育现代化
现代化教学媒体
模糊性
现代教育理论
个性化教育
群体性
现代化教学手段
中国现代化
《中华人民共和国教育法》
实施对策
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
1995年 第3期
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