对普通高中选修课程理论和实践的思考(续)

(二)我国普通高中选修课程的实践 理论上的薄弱,必然导致实践上的欠缺。不可否认,我国选修课程的实践已经有了一定的规模,取得了一些成绩,也积累了不少的经验。如,上海、江苏。