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思想品德课教学观点内化五法
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摘要
小学思想品德课教学要努力使学生接受道德认识,相信道德观念,确立道德信念,形成对事物应有的立场、观点和态度,这就要注重观点内化的教学。怎样在课堂教学中做到观点内化呢?我们从实践中总结了以下五种行之有效的方法。
作者
张光富
出处
《基础教育研究》
1995年第3期32-33,共2页
Basic Education Research
关键词
思想品德课
教学观点
内化
课堂教学
思想品德课教学
道德观念
道德认识
小学生
寻因法
道德信念
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
1995年 第3期
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