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直接论证——高等数学中论证方法的逻辑与教学

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摘要高等数学教与学中困难之一,在于它的论证方法难以掌握与理解.本文用逻辑学的论证理论对这一课题进行了一定的研究与探索,旨在寻找其某些内在规律,使教师与学生在教与学的过程中减少盲目性,增加自觉性,促进教学过程结构的优化.

作者何晓光

机构地区承德石油高等专科学校基础部

出处《承德石油高等专科学校学报》 CAS 1995年第2期34-37,共4页 Journal of Chengde Petroleum College

关键词论证方法逻辑

分类号 O142 [理学—基础数学]

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承德石油高等专科学校学报

1995年第2期

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