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培养小学生数学抽象思维能力

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摘要培养小学生数学抽象思维能力韦孟勋抽象性是数学区别于其他学科的重要特点之一．不少学生怕学数学，其原因无不与数学的抽象有关．即使是最简单的自然数１，就已经十分抽象，它既可表示一个单个物体的数量，例如一本书．一个苹果，一只羊……又可表示一类事物的总体，例如...

作者韦孟勋

出处《基础教育研究》 1995年第5期29-29,共1页 Basic Education Research

关键词数学抽象小学生抽象思维能力由抽象到具体小学低年级学生具体到抽象自然数培养与训练数学教学思维训练

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

1995年第5期

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