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要培养学生以疑释疑

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摘要要培养学生以疑释疑叶文兵教学过程可以说是学生不断地“生疑──质疑──释疑”的过程。只有会“疑”才能促使学生积极思维，去“质疑”、“释疑”，在疑问的过程中学得知识。要“生疑”首先要设疑。从教育心理学观点看，设疑能激发学生的学习兴趣，是一种点燃学生思维火...

作者叶文兵

出处《基础教育研究》 1995年第2期31-31,共1页 Basic Education Research

关键词培养学生教学过程教育心理学生注意力学生智力发展启迪学生思维吸引学生教学艺术学观点激发学生的学习兴趣

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育研究

1995年第2期

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