期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《聊斋志异》对古代儿童文学的开拓与超越被引量：2

下载PDF

导出

摘要《聊斋志异》对古代儿童文学的开拓与超越王同书谈起儿童文学，中国古代虽很少可以用近现代提出的有关定义来对号入座，但却不是没有。许多古籍都记载有历朝历代编辑发行的教育儿童的读物。从《千字文》、《百家姓》、《幼学琼林》直到一些诗词选本，以及《搜神记》、《世...

作者王同书

出处《蒲松龄研究》 1995年第Z1期330-344,共15页 Study on Pu Songling

关键词《聊斋志异》《聊斋》儿童文田七郎蒲松龄中国古代《西游记》《儒林外史》《香玉》童话

分类号 I207.41 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1林植峰.从《聊斋志异》看蒲松龄的教育观[J].衡阳师范学院学报,1994(1):28-33. 被引量：3
2马瑞芳.论聊斋人物命名规律[J].蒲松龄研究,1992(3):22-36. 被引量：4
3祝向东,丛景滋.《聊斋志异》与儿童文学[J].蒲松龄研究,1992(1):84-93. 被引量：2
4王平.二十世纪《聊斋志异》研究述评[J].文学遗产,2001(3):127-135. 被引量：12
5吴九成.蒲松龄教育思想三题[J].蒲松龄研究,2006(2):5-11. 被引量：5
6林植峰.《聊斋志异》中动物的人情味[J].衡阳师范学院学报(社会科学).1999(04)
7林植峰.谈《聊斋志异》中关于儿童心理特征的描写[J].蒲松龄研究,1989(1):97-109. 被引量：1
8于天池.论蒲松龄的教育思想与《聊斋志异》的教育精神[J].蒲松龄研究,1999(2):6-18. 被引量：7
9林植峰.《聊斋》小动物身上体现的美德[J].蒲松龄研究,1995(2):91-98. 被引量：1
10吴九成.《聊斋》动物故事散论[J].蒲松龄研究,2004(1):26-32. 被引量：1

引证文献2

1常青.从《聊斋志异》浅析蒲松龄的儿童教育观[J].蒲松龄研究,2010(3):14-20.
2何敏怡.《聊斋志异》儿童文学方向研究述评[J].青年文学家,2009,0(20):260-261.

1王同书.《聊斋》对古代儿童文学的开拓与超越[J].蒲松龄研究,2007(2):22-35.
2伏涛.对《聊斋志异》中“田七郎”的新解读[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2008(6):16-18.
3李樯.弃婴(外一篇)[J].诗歌月刊,2003,0(2):31-32.
4王栋仁.理想与现实的冲突——谈《香玉》的两个世界[J].现代语文（上旬．文学研究）,2011(6):25-26. 被引量：1
5周先慎.说《香玉》[J].文史知识,2012(8):94-99. 被引量：1
6姬锐.绛雪啊绛雪[J].文学教育,2013(24):156-156.
7孙亚男.浅析《聊斋志异·香玉》中的“双美”模式[J].鸡西大学学报（综合版）,2014,14(5):103-104. 被引量：2
8顾关元.闲话《百家姓》[J].书屋,2002(10):69-69.
9石亚川.《聊斋志异》与明清之“情”文学[J].语文学刊（高等教育版）,1996,0(5):2-4. 被引量：1
10孙鸿钧.田七郎形象特征刍议[J].教师,2010(23):126-127.

蒲松龄研究

1995年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部