变验证性实验为探索性实验被引量：1

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摘要根据中学生的年龄特征和心理特点,根据认识论的基本规律,在化学实验教学中,把中学实验中的验证性实验改为探索性实验,在教师指导下,让学生自己动手、动脑,在实验中观察现象,主动探索,得出结论,可提高学生学习的主动性和积极性,培养学生的能力.本文着重介绍加强探索性实验的方法和原则.

作者曹洪昌

机构地区安丘一中

出处《潍坊工程职业学院学报》 1995年第Z1期85-88,84,共5页 Journal of Weifang Engineering Vocational College

关键词验证性实验探索性实验认识论规律实验设计思想方法的辩证性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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