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发展和开发思维,促进大学生能力素质的提高——谈金工教学与发展思维
被引量:
1
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摘要
根据多年金工教学实践,提出了利用金工课堂教学阵地,发挥教师的主导作用与调动学生主动性、积极性结合起来,训练、发展、开发大学生的思维资源,培养适应社会主义市场经济的人才。
作者
王彬
出处
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
1995年第2期73-76,共4页
Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences)
关键词
金工教学
发展思维
人才
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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合肥工业大学学报(社会科学版)
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