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传授知识,培养方法
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摘要
本文阐述了在中学物理教学中,在传授知识的同时,有意识地培养学生的比较分类法、等效法、总体结构法,以利提高学科的素质教育。
作者
罗启蕙
邝国光
出处
《成都师范学院学报》
1995年第4期115-117,共3页
Journal of Chengdu Normal University
关键词
传授知识
培养学生
中学物理
欧姆定律
状态方程
等效法
物理教学
分析问题
主要线索
总体结构
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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成都师范学院学报
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