期刊文献+

传授知识,培养方法

下载PDF
导出
摘要 本文阐述了在中学物理教学中,在传授知识的同时,有意识地培养学生的比较分类法、等效法、总体结构法,以利提高学科的素质教育。
出处 《成都师范学院学报》 1995年第4期115-117,共3页 Journal of Chengdu Normal University
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部