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“扶”、“放”结合教好习作例文

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摘要 “扶”、“放”结合教好习作例文镇原县殷家城小学张万库小学语文课本中的习作例文，担负着指导阅读和指导写作的双重任务。学生不但要理解课文内容，更重要的是学习文章的写作方法。这类课文在编排上多属于二类课文，要求教师“引”着学生走。所谓引着走，如同大人领小孩...

作者张万库

机构地区镇原县殷家城小学

出处《甘肃教育》北大核心 1995年第11期24-25,共2页

关键词讲读课文表达方式基本功训练《爬山虎的脚》理解课文开头和结尾教师写作方法乒乓球写作技巧

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1995年第11期

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