期刊文献+

运用知识迁移 发展思维能力

下载PDF
导出
摘要 运用知识迁移发展思维能力西峰市向阳小学丁平一、深入钻研教材,形成知识体系,进行知识迁移小学数学教学内容是一个多层次、多方向的教学体系。随着学生年级的升高,教师应注重知识迁移教学。运用迁移原理,帮助学生学习新知识,解决新问题。要做到这一点,教师首先必须...
作者 丁平
机构地区 西峰市向阳小学
出处 《甘肃教育》 北大核心 1995年第11期28-30,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部