专业课教学高潮的美学效应
出处
《职业技术教育》
北大核心
1995年第11期26-27,共2页
Vocational and Technical Education
-
1王金刚.提高过盈配合组件承载能力的研究[J].河北工业大学学报,1996,25(2):104-107.
-
2裴成君.浅谈机械加工专业课堂教学高潮设置与展示[J].教育界(高等教育),2012(5):89-90.
-
3钟爱生.关于《机械制图》课程教学的思考[J].黑龙江科技信息,2014(4):46-46.
-
4潘玉山.强化机制专业课的直观教学[J].机械职业教育,2001(4):31-31.
-
5徐建荣.对《机械制图》直观教学的探讨[J].江苏广播电视大学学报,2003,14(6):68-69.
-
6俞惠敏.《机械设计》课程多媒体组合教学初探[J].化工高等教育,1999,16(1):37-42. 被引量:1
-
7赵晶丽.中职学校机械制图的有效教学策略[J].山西师大学报(社会科学版),2012,39(S3).
-
8王建军.浅析机械制图课堂教学中学生空间想象力的培养[J].青少年日记(教育教学研究),2011(9):69-69.
-
9鲍振博,靳登超,余薪萍.提高《机械制图》教学效果的几点认识[J].机械,2008,35(S1):93-95.
-
10王淑萍.培养空间思维能力应遵循认识规律[J].南平师专学报,2003,22(4):81-82. 被引量:2
;