生物教学贵在密切联系实际

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摘要初中生物的教学任务是,让学生认识动植物的形态、结构和生理功能,建立直观的生物概念,并运用所学的生物知识解决生产和生活的一些实际问题。同其它自然科学课程的教学一样,生物教学必须理论联系实际,这样做能更好地培养学生的思维能力、观察能力和实际操作能力,激发学生的学习积极性,使学生学得生动有趣,知识掌握更加扎实和灵活。

作者吴涛

机构地区广水市天子中学

出处《湖北教育》 1995年第10期42-42,共1页

关键词生物教学密切联系实际思维能力无机盐学习积极性理论联系实际实际操作能力生物概念植物生长观察能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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1995年第10期

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