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优化数学课堂教学让学生在乐中学习

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摘要为了贯彻“两全”方针,减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,我在课堂教学中,力求注意一个“导”字,实出一个“研”字,抓住一个“练”字,注重一个“调”字,全过程贯穿一个“乐”字。具体作法是:

作者游加水

出处《陕西教育（教学）》 1995年第10期36-37,共2页

关键词数学课堂教学乐中学课堂教学效率发展性练习优化教学过程学习新知识分析判断能力课业负担圆锥的体积信息反馈

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

1995年第10期

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