复式教学琐谈

复式教学,路线必须清楚。小学生的注意力容易分散,不能长时间集中,所以,先进行低年级教学,再高年级,后中年级。我将复式教学的路线编成这样一段顺口溜:“年级若是一、二、三,”先低后高带中间;二级复式合一班,先低后高省时间;四级复式分两班,A对后来B对前。”