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知识适当前移刍议
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摘要
为了照顾后面的教学,教学中有时把后面的知识适当前移,即提前让学生认识或掌握,这对沟通知识之间的联系,为以后的教学降低难度,能起到良好的作用。现举例说明。
作者
刘北荣
出处
《陕西教育(教学)》
1995年第3期23-23,共1页
关键词
前移
阴影部分
举例说明
乘法分配律
教学中
五年制小学
数学课本
降低难度
学生年龄
面知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
1995年 第3期
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