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语文课堂教学思维训练管见

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摘要语文课堂教学思维训练管见沈加秀语文课堂教学思维训练质量的优劣，关键在于如何调动学生思维的积极性和主动性，计学生的思维跟教师的讲解合拍，产生共鸣。在教学中，我是从以下三个方面来加强学生的思维训练的。紧扣课文思路。课文思路是文章的线索和框架，是作者思维的...

作者沈加秀

出处《天津教育》北大核心 1995年第11期36-37,共2页 Tianjin Education

关键词语文课堂教学思维训练思维方法语文教师形象思维能力学生思维思维方式《繁星》提出问题导向性

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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天津教育

1995年第11期

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