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初中生化学学习的思维障碍及矫治

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摘要初中生化学学习的思维障碍及矫治魏欣思维是智力的核心。学生在接受知识、运用知识的过程中，时常出现思维受阻的现象，造成知识的负迁移，妨碍了学生智力和能力的发展。因此，认真分析思维“障碍”的成因，从而帮助学生消除“障碍”是化学教学中的重要一环。一、片面性思...

作者魏欣

出处《天津教育》北大核心 1995年第11期46-47,共2页 Tianjin Education

关键词初中生化学学习思维障碍逆向思维片面性思维定势置换反应化学概念离子化合物结构与化学性质

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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天津教育

1995年第11期

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