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把握教材编写意图挖掘教材有利因素被引量：1

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摘要九年义务教育六年制小学数学第五册教材(人教版),是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》编写的新教材,教材以新的教学内容形成了新的教材特点,为教学提供了新的依据。

作者潘玉

出处《陕西教育（教学）》 1995年第9期20-22,共3页

关键词教材编写有利因素数学教学应用题教学内容思维的灵活性九年义务教育口算指导思想知识结构

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

1995年第9期

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