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句子教法例话

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摘要 “要重视句子教学。理解句子是理解课文的基础,各年级都应重视培养学生理解句子的能力。要着重指导学生学会联系上下文和生活实际理解句子。对于含义深刻的句子,要体会出所表达的意思和思想感情,对于表现中心思想有较大作用的句子,要注意联系课文的有关内容,深入理解。”《大纲》

作者王东田

出处《陕西教育（教学）》 1995年第8期23-24,共2页

关键词修辞手法句子教学教法点符号《我爱故乡的杨梅》杨梅树附加成分《三只白鹤》《大纲》联系上下文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

1995年第8期

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