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思维定势与中学数学教学

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摘要思维定势与中学数学教学王道法思维定势，是指在过去经验的影响下，对于解决新问题带有一定的倾向性。思维定势作为已有知识和经验对新学知识、技能的影响，有其两重性：当学生业已掌握的知识、技能有利于促进学习新知识、新技能时，形成所谓正迁移，为其积极的一面；当学...

作者王道法

出处《甘肃教育》北大核心 1995年第3期19-20,共2页

关键词思维定势中学数学教学负迁移三角形全等正迁移二次函数思维方法发散思维能力解题能力暗示诱导

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1995年第3期

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