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谈语文教学之“四化”

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摘要谈语文教学之“四化”长庆钻二小学李淑琴所有的学科中，语文教学难度最大。接触语文，学生从启蒙到大学，学的时间不短；教师从标点到篇章教学，花的心血不少，然而彼此深感见效不大，累人非凡，甚至产生烦恼。为什么呢？除了语文学科本身的性质外，关键就在于语文教改的...

作者李淑琴

机构地区长庆钻二小学

出处《甘肃教育》北大核心 1995年第3期27-27,共1页

关键词语文教学 “四化” 教师学生为中心构造特点篇章教学语文教改语文学科学生作文落后于时代

分类号 G623 [文化科学—教育学] .2

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甘肃教育

1995年第3期

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