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应用题教学要拓宽思路，发展思维

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摘要应用题教学要拓宽思路，发展思维仲顺年众所周知，由于沿袭传统教学方法和应付考试等原因，当前在应用题教学中还存在不少问题。如，就题论题，多例一法，对号入座，僵化地套题型套解法等。这有碍于思维训练，不利于智力开发，影响学生分析和解决问题能力的培养。所以应用...

作者仲顺年

出处《天津教育》北大核心 1995年第5期34-35,共2页 Tianjin Education

关键词应用题教学拓宽思路平方分米进水管思维训练出水管创新意识正方形小学应用题教学发展思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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天津教育

1995年第5期

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