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重视非智力因素　提高学习物理兴趣

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摘要重视非智力因素提高学习物理兴趣西北师大附中黄永丰一、运用生动举例，把抽象的物理知识形象化鉴于中学生的年龄特点，他们还不习惯也不善于在无数事实的基础上归纳出理论，这就要求教师用通俗、形象、生动的语言引导他们，使他们头脑里出现一幅清晰的物理图景或一个物理...

作者黄永丰

机构地区西北师大附中

出处《甘肃教育》北大核心 1995年第6期45-45,共1页

关键词非智力因素学习物理兴趣洛仑兹力思路与方法学生学习状况试探电荷课堂提问引火线物理教学西北师大

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1995年第6期

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