期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分数应用题复习练习设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分数应用题复习练习设计夏天,治坤概念性练习例1.“一桶油重100千克,第一次取出总数的第二次取出总数的。”据此,说出下列算式的意义:这种练习可帮助学生进一步理解“一个数乘以分数的意义”及单位“1”、比较量和分率三者的关系。标准量的练习例2.一根绳子,...
作者
夏天
治坤
出处
《甘肃教育》
北大核心
1995年第9期33-34,共2页
关键词
分数应用题
苹果树
练习设计
下半月
百分之几
补充条件
发散思维
线段图
理解单位
条件变换
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘文贤.
促使学生掌握数学概念的四个途径[J]
.广西教育,2016,0(37):67-68.
2
强丛英,杨雅青.
单位“1”不是可有可无的装饰品[J]
.河北教育(教学版),1997,0(9):38-38.
3
欧阳镇原.
“分数的意义”教学设计[J]
.小学教学研究,1996,0(1):24-25.
4
石志宏.
条件变换例析[J]
.初中生学习技巧,2000(11):13-14.
5
周伟林.
给一道向量题“做手术”[J]
.数学教学通讯(数学金刊)(高考),2013(10):41-42.
6
刘建峰.
通过有效变式提高训练效率的教学尝试[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2013(6):57-60.
7
刘建峰.
通过有效变式提高训练效率的教学尝试[J]
.中学生物学,2013,29(2):48-52.
8
陆广地.
一题多变,训练能力[J]
.高中数学教与学,2004(8):7-8.
被引量:5
9
王艳萍.
以“活”题激活思维——两步计算应用题练习课教学片断与评析[J]
.广西教育,2001,0(Z1):70-70.
10
王景华.
问题教学在初中物理课堂教学中的运用[J]
.文理导航,2012(6):7-7.
被引量:2
甘肃教育
1995年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部